探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样(yīyàng)远大 ——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校（上） 5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在(zài)教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈(wǔdǎo)。 河北日报记者 史晟全摄 “您说话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体(shēntǐ)微微前倾(qiánqīng)。5月(yuè)30日15时，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者对面。 舞蹈，是许多(xǔduō)女孩的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力(tīnglì)障碍，只敢在心底悄悄描摹。 直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团(shètuán)向她敞开怀抱。“我(wǒ)终于(zhōngyú)有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻擦亮。 然而，实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快(hěnkuài)能掌握的要(yào)领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍，老师靠拍手掌(shǒuzhǎng)传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦(bùyànqífán)。 再苦再累，郜馨雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进(zhàojìn)现实(xiànshí)，他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。 “灯光一亮，我就成了舞台上的主角，那种感觉特别(tèbié)享受，觉得自己是最美的。”腼腆(miǎntiǎn)的小姑娘，幸福地笑起来。 在一次次登台表演中，郜馨雨越来越自信(zìxìn)。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久(qiánbùjiǔ)的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了(le)二等奖。 走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团(yìshùtuán)都以“微燃梦想”命名。 “许多孩子初(chū)来时，对看不见、听不到的世界充满(chōngmǎn)忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些“微燃”的梦想，需要最精心(jīngxīn)的呵护和最坚实的土壤。“那(nà)我们就从‘微梦想’开始(kāishǐ)，让他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵的获得感。”她说。 在这里，老师会根据不同障碍类型学生(xuéshēng)特点(tèdiǎn)，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我(zìwǒ)认同的熔炉。 无数这样微小的梦想火种，被悄悄点燃(diǎnrán)，汇聚成一片温暖的星海。 一个孩子的(de)笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。 那是一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪(hūshǎnhūshǎn)的，特别可爱(kěài)。可自从来到学校，就不会跟人打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉(wàngdiào)。 教了忘，忘了教，一年过去，孩子(háizi)依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望(kěwàng)的眼神，又接着教起来。 又(yòu)过了几个月，一天早晨(zǎochén)刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。 张晓萌激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直(yìzhí)在努力，只是(zhǐshì)慢一点，我们等等他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。 “春的花，夏(xià)的雨(yǔ)……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发(chūfā)，实现音乐梦想，走进大学校门。 “我要学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就(jiù)反复练(liàn)百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。 这份对“微小进步”近乎执拗的坚持，让她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节(yìshùjié)全国声乐(shēngyuè)金奖。 和肖铮(xiàozhēng)一样，宋雨欣的音乐梦也(yě)在(zài)学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。 她们，成了后来者眼中最亮的(de)星。 轮滑(lúnhuá)场上，六年(nián)级的赵子(zhàozi)萱像一阵风(yīzhènfēng)。谁能想到，刚入学时，听力障碍让她(tā)腼腆内向，连字都不识。在老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！” 更长远的(de)目光，投向自立的未来。 “每个孩子都要走向社会，要为(wèi)他们铺好路。”李薇(lǐwēi)介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建(chuàngjiàn)了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。 5月31日12时，换好工作装，陈瑞达(chénruìdá)切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来(qǐlái)。 去年(qùnián)8月，从烹饪专业毕业(bìyè)的听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人员(gōngzuòrényuán)。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感(mǎnzúgǎn)，是他梦想结出的最甜果实。 不同的(de)梦想，同样的炽热。美术教室里，16岁的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递(chuándì)无声世界的美好；15岁的梁紊衔(wěnxián)，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻(zhuīxún)自己的音乐微光…… 他们(tāmen)的梦想，一样远大。有梦想，谁(shuí)都了不起。（河北日报记者 孙 青 周 洁） 关注河北(héběi)新闻网，了解河北最新新闻。